Como tudo começou

Minha primeira graduação foi no curso de História, em uma universidade particular, cuja mensalidade foi custeada com os salários provenientes das aulas que ministrava. Posteriormente, realizei também as graduações em Filosofia e Pedagogia na mesma instituição. Atualmente, chego à importante conquista de ingressar em um programa de Mestrado em uma universidade pública, conciliando, ao longo de toda essa trajetória, formação acadêmica e atuação profissional.

Iniciei minha carreira docente na rede estadual de ensino em fevereiro de 1995, atuando inicialmente como professora substituta. Atualmente, exerço a função de professora de Educação Básica na categoria F – estável, ministrando aulas de Geografia e Geopolítica.

Desde o início de minha atuação docente, um aspecto sempre me causou inquietação: a abordagem superficial da temática dos desastres nos materiais didáticos e nas diretrizes educacionais. Essa inquietação tornou-se ainda mais significativa em razão da realidade vivenciada em meu município, onde eventos de enchentes ocorrem com relativa frequência. Em especial, a enchente de 2016 marcou profundamente a cidade, impactando inúmeras famílias e aproximando essa problemática de minha própria vivência cotidiana.

Ao ingressar no Programa de Mestrado da Universidade Estadual Paulista (UNESP), eu atuava em uma escola que atendia estudantes residentes em áreas suscetíveis às enchentes. Esse contexto despertou ainda mais meu interesse em pesquisar a temática, especialmente na busca por possibilidades de ensino que promovessem uma abordagem mais crítica e contextualizada sobre os desastres socioambientais.

Foi nesse cenário que surgiu a proposta de planejar e desenvolver um memorial-infográfico sobre o Ribeirão Pederneiras e a enchente de 2016, incluindo entrevistas com pessoas diretamente impactadas pelo desastre. A intenção foi construir um material que aproximasse os estudantes da realidade local, promovendo reflexão crítica e maior compreensão sobre os riscos socioambientais presentes em seu território.

Assim, teve início esta pesquisa, sem que eu tivesse, naquele momento, plena dimensão dos desafios envolvidos tanto na investigação acadêmica quanto na elaboração do memorial-infográfico. Contudo, ao longo desse percurso, o processo revelou-se profundamente enriquecedor, proporcionando crescimento pessoal, acadêmico e profissional.